Huayra GNU/Linux : la distribución del Estado argentino

Huayra es una distribución de GNU/Linux creada por el Estado, principalmente para las netbooks del Plan Conectar Igualdad (modelo "OLPC" en escuelas públicas de Argentina).

Hubo mucha polémica respecto a este plan por todo el dinero que el Estado le pagó a Microsoft por las licencias del software transgénico, digo, privativo Windows y lo inestable y la poca difusión que se le daba al software libre en el Programa.

Hoy en día existe esta distro y creo que constituye un gran avance al impulso del software libre por parte del Estado. Está basada en Debian e incluye algunos programas argentinos libres y otros necesarios para el plan como el TheftDeterrent de Intel, para controlar los chip TPM.

Aquí se puede ver una linda y animada diapositiva de esta distro

Para descargarla (vía Torrent)

versión 1.1 estable, live con instalador

2.0 beta, calculo que también live con instalador

flashback

EL otro día me vino a la mente un recuerdo que estaba muy enterrado, en el que estoy en 1er grado de la primaria tratando con nervioso disimulo de borrar la "tarea para casa" (había cometido el grave atrevimiento de ¡hacerla toda en la escuela para no hacer nada en casa!) mientras "la seño" (qué más allá de este episodio, era buenísima) me cagaba a pedos por mi "avivada".
Pienso en esto mientras veo como en mi día a día dejo para mañana lo que pude haber hecho ayer y digo: la puta, cómo nos des-educa la escuela a veces...

Asimov hablando sobre la educación del futuro

[link]
(y se pone mejor en el minuto 6)

visto en la lista de Gleducar

piensenlón

En serio, piensenlón.

Aprendiendo a programar [con paradigma procedural/estructurado]

A través de la lista de Gleducar conocí un programa llamado PSeInt, es un intérprete de pseudocódigo libre y bastante completo.
No creo que sea el primero que se inventa, pero es el primero que pruebo y me convenció bastante. Me gustaría nomás que tenga soporte simple para funciones/procedimientos.

Y nada, me pareció un muy buen programa para enseñar/aprender a programar bajo este paradigma.
Pronto vendrán comentarios sobre mis pruebas con SmallTalk y squeack :) pronto... pronto!

Este es un ejemplo del código

Proceso hola_mundo

	mensaje<-"Hola mundo"; // toma el tipo de dato la primera vez que se le asigna un valor

	Escribir mensaje;

	Leer lavar;

	Escribir lavar;



	secar<-azar(2); // tiene bastantes funciones built-in, aritméticas y trigonométricas

	Escribir SinSaltar "valor aleatorio: ";

	Escribir secar;

	Si secar=0 Entonces

		Escribir "cero";

	Sino

		Escribir "uno";

	FinSi; // soporta if-else, no "elif"





	// Para i<-1 Hasta 16 Con Paso i Hacer // exponencial :-P

	Para i<-1 Hasta 16 Con Paso 2 Hacer // suma de 2 en 2

		Escribir "a", i;

	FinPara



// ciclo con pre-comprobacion

	salir<-1;

	Mientras salir<>1 Hacer

		Escribir SinSaltar 'opcion: ';

		Leer opcion;

		Segun opcion

			1:

				Escribir  "uno lavar";

			2:

				Escribir  "dos lavar";

			3:

				Escribir  "tres ", lavar, " pero si";

			4: 

				Escribir "chau!";

				salir<-1;

			De Otro Modo:

				Escribir "ninguna!";

		FinSegun

	FinMientras



// la estructura de ciclo con post-condicion (do-while o repeat) no funciona

//	opcion<-0;

// salir<-0;

//	Repetir

//	//	Escribir  salir;

//		Escribir 'opcionsita: ';

//		Leer opcion;

//		Segun opcion

//			1:

//				Escribir  "uno";

//			2:

//				Escribir  "dos";

//			3:

//				Escribir  "tres ", lavar, " pero si"; // concatenacion

//			4: 

//				salir<-1;

//			De Otro Modo:

//				Escribir  "ninguna!";

//		FinSegun

//	Hasta Que opcion=4;



FinProceso

Y tiene una linda función: te dibuja el diagrama de flujo:

:)

Nota interesante - informática y el analfabetismo del siglo XXI

Recién mandé esto a la lista de gulBAC. Como últimamente me replanteé este blog como un rejunte de mi ideario, me parece interesante repetirlo acá:

Buenas, en identi.ca muchos están repitiendo el link a esta más que
interesante nota de La Nación

Sí, es La Nación, y sí, es Ariel Torres el "experto en tecnología" de
tal medio, que no es santo de mi devoción pero cuando da en el clavo, da
en el clavo. Puntualmente:

"Leo código, y sé de sobra que leer código es tener poder. Puedo
escribirlo rudimentariamente. También eso es poder. ¿Por qué negarles a
los chicos ese poder? ¿No es idéntico a cuando se les negaba la
lectoescritura?"

Es sabido que somos muchos los que creemos la importancia de educar a
los chicos desde pequeños a que entiendan que las PC _no_ son un
electrodoméstico mágico que funciona por obra y gracia del espíritu
santo de Windows. Y que si es posible, aprendan a programar desde chicos.
Y que conozcan lo que es el software libre, y calculo que muchos se van
a dar cuenta de por qué es importante, más allá de las discusiones de
que para entrar al mercado laboral deban conocer X tecnología.

Supongo que muchos de ustedes coinciden con la observación de que la
organización de una sociedad está muy relacionada con en manos de quién
están los medios de producción. Ahora, cuánto falta hasta que veamos al
software/el conocimiento como "medio de producción"?
Y cuando este sólo esté en manos de la Gran Empresa y así manejen
nuestras vidas... recién ahí muchos se van a dar cuenta y va a ser muy
tarde.

Y qué hacemos? Tenemos que avocar todos nuestros esfuerzos a la
educación pública, a que el SL se implemente en el Estado en todos sus
niveles, desde lo que usa el presidente en su escritorio hasta lo que
usa la humilde 486 de una escuela municipal donde los chicos aprenden
qué es un procesador de texto al mismo tiempo que a programar en logo
con la tortuguita de kturtle.

Tan loco estoy??